據法治日報報道，校園霸凌成了部分短視頻創作者的“靈感”源泉，“我被霸凌了”“美式校園霸凌”等新梗頻出。這些短視頻讓校園暴力受害者無法接受。以短視頻的方式揭示校園暴力沒有問題，但將校園暴力娛樂化就完全錯了。這不是向霸凌者宣戰，而是在用暴力內容博眼球。
校園霸凌社會關注度高，新聞報道不少，起個聳人聽聞的標題，把不同的極端事件放在同一個視頻中，設置反轉情節，配上音樂和文字，很容易吸引受眾。但將校園暴力拍成娛樂化的視頻，玩霸凌梗，無疑是一種毒流量。校園霸凌是很多人心中永遠的傷疤，拿別人的痛苦開玩笑，缺乏最基本的同情心，是對被霸凌者的二次傷害。此類視頻有流量，其他博主很容易跟風；一些未成年人辨別力不夠，可能將霸凌行為理解成小打小鬧和惡作劇，甚至下意識地模仿，對他人實施霸凌。網絡空間充斥這些烏煙瘴氣的內容，也可能消解線下打擊校園霸凌的努力。
對霸凌娛樂化，平臺不能視而不見，更不能成為幫兇。霸凌類短視頻在網上大行其道，沒有平臺的算法加持根本不可能做到。《網絡信息內容生態治理規定》指出，“校園暴力梗”屬于低俗短視頻的治理范疇；“清朗·2024年暑期未成年人網絡環境整治專項行動”也明確，要重點整治擺拍校園霸凌視頻、將校園霸凌行為娛樂化。網絡平臺應該常態化清理違規賬號，別總是松一陣緊一陣。
現實生活和網絡空間都不容娛樂化霸凌的視頻出沒。用霸凌題材消費他人，這樣的流量必須歸零。
責任編輯：賀鵬云
